中国少儿素质教育行业研究报告（33页）

行业报告下载 2020年11月19日 07:55 管理员

中国少儿素质教育行业的消费者年龄为 3-14 岁，受益于“全面二胎”政策的开放，中国少儿素质教育行业潜在用户基数较大。同时，中国人均可支配收入持续增加将为少儿素质教育行业市场规模的扩大提供良好的发展背景。据沙利文数据统计，2014 年中国少儿素质教育行业市场规模仅为 661.7 亿元（见图 2-2），伴随家长对于孩子综合素质教育的关注度持续上升，中国家庭在孩子素质教育方面的投入费用的逐渐升高。截止至 2018 年，中国少儿素质教育行业市场规模为 1438.2 亿元。在行业利好政策的持续推动下，沙利文预测，至 2023 年，中国少儿素质教育行业的市场规模将达到 3948.5 亿元。上游的教育组织生产环节包括多个参与主体，教育组织生产者负责教育资源的组织分配，为施教者提供授课环境；教育实施者通过与机构及企业或学校签订用工合同，为学生提供教育培训服务；教育内容供应商和硬件产品供应商负责为行业提供教学所需内容及硬件设备。承接上游的教育资源，企业最后通过中游的营销推广直达下游学校用户、个人家庭用户。中国少儿素质教育行业产业链上游包括教育生产者、教育实施者、教育内容供应商以及硬件产品供应商（错误!未找到引用源。）。

教育组织者负责教学资源的组织分配，以及为教育实施者提供施教环境，教学实施者进行课程传授，并与组织者形成反馈体系，共同打造品牌教育培训产品。教育组织生产者包括专业少儿素质教育培训机构、中小学学校开展的素质教育课程，少儿在线素质教育运营商等参与主体。中国少儿素质教育行业各赛道教育品牌众多，除本土教育企业外，还包括海外教育品牌。专业少儿素质教育机构中的业务分为线上和线下两类，部分细分赛道注重现场教育感，依赖线下学习场景的互动感，因此，较注重线下业务的发展。但部分企业利用在线教育业务突破了地域及空间的限制，极大的增加了教育的便捷性。因此，部分赛道的培训机构逐渐向专业在线素质及教育运营商转型，这在一定程度上解决了教育资源分配不均的问题。上游的组织生产者还包括个体经营者，如经验较丰富的专业课老师，以家庭作坊的形式开班授课，收取受教者学费。行业上游的教育实施者是少儿素质教育行业的重要参与者，尤其是以线下授课为主的企业，教师教学水平的高低决定了消费者的消费体验，并将极大程度上影响低龄儿童的学习方式和态度，培养优质的教师队伍，打造良好企业口碑是线下素质教育企业的重点。优质内容是少儿素质教育行业的重点，教育内容供应商的自主创新能力决定了教育内容的优质程度。目前，中国少儿素质教育行业处于发展初期，但竞争较激烈，商业模式极易复制，产品同质化程度较高。提高企业的自主创新力，利用优质内容吸引消费者，增加产品复购率是企业的发展重点。

中国少儿素质教育行业研究报告（33页）