随着社会对人才要求的提高和教育研究的深入,单一品类的素质教育已难以满足学生全面发展的需求。当前素质教育不再局限于某一具体学科或领域, 而是致力于学生核...
2024-12-22 69 教育行业报告
我国0~6岁婴幼儿基数大:虽然在2017年(全面二孩政策实施的第二个完整年度)出生人数就出现下滑,但从体量上看仍超过1700万。可以估算0~6岁的婴幼儿数量实际上超过1亿。
根据我们的测算,以上海为例,早教课程年均支出在2万元左右;非一线城市将更低。我国城镇居民人均可支配收入在2017年达到3.64万元,按家庭计算足以支撑早教的消费支出。对标美国,税前收入越高的消费者(4万美元以上),教育投入占收入比重越高。中国社科院发布的《中等收入群体的分布与扩大中等收入群体的战略选择》报告提到,中国大约有6亿人口属于中等收入以上收入家庭,消费升级将进一步带来早教参与和支付意愿。
内部因素:对于早期教育作用的认同。80、90后进入育龄阶段,这类家长接受更好的教育,更倾向于认同0~3岁早期教育对儿童智力、性格、潜能的发展有至关重要的作用。
外部因素:竞争压力自上而下传导&同辈压力。我国优质教育资源十分稀缺,从高考层面来讲,985学校录取率仅为2%左右。为了应对将来的竞争压力,家长就会自上而下地从孩子高中、初中、小学甚至学前做好准备。同时,周围家长都将孩子送到早教机构带来的同辈压力,也会令家长产生“不能让孩子输在起跑线”的想法。
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