中国老年教育市场研究报告（51页）

根据国家统计局数据，2018年末我国50周岁以上银 发人群数量为4.53亿人。2019年我国老年抚养比达到 17.8%，也就是每5.6名劳动力人口需要负担一名老年 人。（老年抚养比表明每100名劳动年龄人口需要负 担多少名老年人。） 持续增长的银发人群，劳动力人口的负担压力加大以 及延迟退休政策等多重因素变化，可能带来的影响是 现代老年人更多从事第二职业，无论主动或被动选择 再就业。一方面，新时代下，老年群体自我提升和学 习需求显著增加，老年教育市场空间大；另一方面， 各领域专家学者延长退休年龄，或退居二线做教育， 有利于培养更多人才，为老年教育事业奠定了教师基 础。根据马斯洛需求理论，人类在任何阶段，低层次需求 和高层次需求是共存的，也就是说教育需求伴随人的 一生。但是人需求通常由低级向高级波浪地推进，当 低一级的需求基本得到满足以后，其激励作用会显著 降低，高一级的需求逐步增强，直到占绝对优势。 对老年群体来说，在身体健康、人身安全、物质生活 条件（养老金或其他经济来源）得到基本保障的前提 下，社交、兴趣、娱乐、学习等更高的需求随之产生， 且占据主导地位。

社交是刚需，文化娱乐需求主要对应的旅游、刷剧等， 教育也是不可忽视的需求之一；且教育内容与社交、 兴趣爱好的结合度较高，比如约好友下棋、写字等。 一些情况下，社交是载体，教育是内核。随着现代经济水平的提升，新一代银发群体既有空闲时间，又有经济保障（养老金），老年人的心态更加积极主动，追求精 神文明。数据显示，老年网民对于资讯的需求非常高，仅次于社交、视频，同时粘性最强。虽然爱好学习老年网民目前占比 仍较小，但教育是优质内容和服务，具有较强的粘性，目标群体偏好度TGI偏高。 因此聚焦在老年群体上，教育仍然是一个不错的赛道。随着科技的发展，新工具、新应用层出不穷，各类知识更迭加速，老年群体的教育学习需求增长明显。数据显示，相比 2019年5月，今年“教育工具”应用的使用用户同比增长了376万，达到931万，增长率67.7%，处于较高水平。浏览器和 搜索下载应用的增加也表明老年群体主动利用网络搜索获取资讯、信息的意愿和能力提升了。这些迹象表明现代老年人更 求知，未来优质的教育内容和服务仍然具有非常大的增长潜力。