教育产业报告：教育信息化（26页）

随着国民受教育程度的提升，我国高等教育规模持续扩大。高等教育在 校人数逐年攀升，2020 年，我国高等教育本科、专科、研究生在校人数 分别为 1826、1460、314 万人，普通高等学校数量达到 2738 家。普通高 等学校中，高职（专科）院校数量略高于本科院校数量。教育作为事关国家发展和民族未来的重要领域，受到国家财政的大力支 持。根据中国政府网，全国教育经费总投入中，80%来自国家财政性教育 经费。自 2012 年以来，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例连 续 10 年保持在 4%以上。国家财政性教育经费由 2011 年的不到 2 万亿元 提高到 2021 年的 4.6 万亿元，年均增长 9.4%。生均经费水平也实现大 幅提升，2021 年，全国普通高等学校生均一般公共预算教育支出为 22586 元，为 2011 年的 1.5 倍。伴随科技的进步和互联网的普及，教育信息化在教育改革中的战略地位 愈发凸显，政策积极引导和支持。2012年9月，我国教育信息化进入1.0 时代，在政策推动下，“三通两平台”建设与应用成效显著，完成了信息 技术教学起步和应用，带动了多媒体设备产品的初步发展。

2018 年4月， 教育部正式下发《教育信息化 2.0 行动计划》，注重信息技术与教育模式 的深度融合与创新，建成“互联网+教育”大平台，进一步推动信息技术 产品的深入应用。我国教育信息化经费投入持续增加，高校信息化建设规模达百亿级别。 2021 年全国教育信息化经费投入为 4376 亿元，国内高校信息化经费占 学校总经费支出比例约 4.5%。2021 年全国共有高等学校 3012 所，在学 总规模 4430 万人，专任教师 188 万人，根据《中国高校信息化发展报 告 2020》，国内高校师生年人均信息化经费投入约为 875 元，高校每年 信息化投建规模约 400 亿元。教育信息化建设成果显著。根据《数字中国发展报告 2021》，我国搭建无线网络的学校数量超过 21 万所，86.2%的学校实现了多媒体教学设备 全覆盖，学校统一配备的师生终端数量近 3000 万台，各级各类学校已基 本具备信息化教学环境。国家数字教育资源公共服务体系不断完善，已 接入各级平台 233 个，社会优质教育资源加速汇聚，累计上架 176 个教 育服务应用，资源覆盖小学、初中、高中共 85 个学科，总数达 5000 余 万条。慕课在线教学成为“新常态”，累计上线慕课数量超过 4.75 万门， 注册用户达 3.64 亿，选课人次达 7.55 亿，数量和应用规模均居世界第 一。