职业教育行业深度研究报告（35页）

人才招录考试培训： 主要包括国家/地方公务员招录培训、事业单位招录培训、教师招录考试培训。 国家/地方公务员：国家公务员的考核与录用由中央公务员主管部门负责组织，参考人员需 通过国家统一考试；地方公务员的考核与录用主要由省级公务员主管部门负责组织，必要 时可授权设区的市级公务员主管部门组织，参考人员需通过省级统一考试；国家/地方公务 员考核方式主要包括笔试、面试。 事业单位：考核方式同样包括笔试、面试，笔试环节分为统考及独立命题两种。统考是指 多省份以相同时间、相同内容、相同评分标准的形式进行的事业单位联合考试，自 2015 年 5 月第一次统考以来，参与统考的省份由最初的宁夏、内蒙古、浙江逐步推广到湖北、 广西、云南、贵州、青海、甘肃等多个省份，并且有逐步推向全国的趋势。此外，各用人 单位也可以根据职位空缺拟定招人计划上报给主管部门，委托省市人社部门的人事考试中 心负责命题和组织笔试。面试则主要由用人单位或主管部门负责。 教师招录：教师招录考试是指求职者在获得教师资格证后参加的竞争上岗考试。多由各县 市教育主管部门根据辖区内各学校拟招录教师缺口进行汇总后，由教育主管部门和人社部 门统一组织招聘考试。教师招录考试形式通常分为笔试和面试，也有部分县市仅采用笔试， 无需进行面试。

资格认证考试培训： 主要包括教师资格、医学资格、会计认证等。资格证书可以分为职业资格证书和执业资格 证书两类。职业资格证书主要为表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能，教师 资格证、临床执业、助理医师、会计职称皆属此类，其中教师资格证为从事教师工作所必 需的资格证书。执业资格证书则针对责任重大、技术含量高的专业工作，考试难度较高， 执业医师、执业药师、注册会计师属于此类。与招录类考试类似，培训机构根据考试大纲 要求筛选笔试重难点、职位所需素质，提升考生笔面试能力。

教学模式分为线上、线下两种，仅线上教学市场规模已超百亿。线下面授为资格认证考试 行业传统教学模式，面对面教学利于师生间互动，尤其对于需要面试、技能考试的资格考 试来说，更方便实际指导。但线下模式受师资力量、场所等限制，更适合区域化运营，线 上教学在解决这两点的基础上，还能满足在职学员弹性学习时间需求，逐渐为广大学员所 青睐。据艾瑞咨询预测，2017 年仅线上职业资格考试市场规模已达到 102.9 亿，同比增长 18.7%。

学历职教为技能型人才主要输送源，产业升级背景下任重道远。2017 年，中等职业教育 毕业生数量达 496.88 万，高等职业教育毕业生数量达 351.64 万，合计向社会输送 848.52 万人才（同期本科生毕业生 384.18 万，研究生毕业生 57.80 万），为从业人员的主要输送 源头。学历职教毕业生专业积累深厚、操作技能强、工作上手快，在我国产业升级的大背 景下，技能型人才短缺，对学历职教毕业生的需求有望提升，尤其是高等职业教育扮演着 培养高教育水平、高技能水平毕业生，满足产业对高水平人才需求的重任，有望迎来新一 轮发展机遇。