职业教育行业深度报告（30页）

行业报告下载 2017年09月21日 12:23 管理员

追根溯源：洋务运动催生职业教育，解决工业人才数量缺失为核心痛点。职业教育学校起源于洋务运动，核心痛点：国内工业发展带来对工业人才的需求（着重解决人才数量的缺失）。中国第一家真正意义的职业教育学校——福州船政学堂成立于1867年，其成立的核心背景为在洋务运动期间，国内兴办了大量的工厂，但国内具有专业技能的人才供不应求，其中左宗棠于1866年成立福州船政局面临人才缺乏的相同问题，后于1867年成立专门培训船政船务的技能的职业学校——福州船政学堂。总体来看，催生了职业教育的发展，在早期推动了职教行业的成长，但由于洋务运动自身的问题未能把职教行业规模进一步扩大，仅出现了为数不多的代表型学校。职业教育行业深度报告（30页）

回看当下：人才供需不匹配新痛点，推动职教行业持续发展。当下职业教育行业痛点：求职市场人才供给与企业需求不匹配，专才缺失，满足企业需求的技能型人才缺失，低学历人员技能程度不够、高学历人才实用性不强，给职业教育行业提供了发展机会（着重解决人才质的缺失）。从细分行业来看，TMT行业就业竞争程度最为激烈。企业端：经济发展行业成长，对人才需求增加，人才缺口逐年凸显，其中金融和IT行业人才缺口较大。随着高校招生人数的不断扩张，高校毕业生人数保持稳定的上升趋势，同时消费升级驱动的海外留学人数逐年提升带来的留学回国人数逐年提升，国内外人才双重叠加就业人口逐年提升。但从整体来看，随着我国宏观经济以及高成长行业快速发展，我国求职倍率（有效需求人数/有效求职人数）从2001年的0.65提升至2017年的1.11，从过去的供大于求至今的供不应求，国内企业招聘难问题逐年凸显。

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