随着社会对人才要求的提高和教育研究的深入,单一品类的素质教育已难以满足学生全面发展的需求。当前素质教育不再局限于某一具体学科或领域, 而是致力于学生核...
2024-12-22 69 教育行业报告
大学排名是鉴别大学的有效工具之一,好的排名可以为公众提供决策的依 据、提高决策的效率、降低决策的风险。“软科中国大学排名”(原“软科中国 最好大学排名”)自 2015年发布以来,以专业、客观、透明的优势赢得了高等教 育领域内外的广泛关注和高度认可,已经成为学生、家长、政府和公众最为信赖 和最具参考价值的排名之一。 “软科中国大学排名”的评价体系源自自主研发的可视化评价专利技术,设 置了十大评价模块,细分35个评价维度,内嵌百余项评价指标,涉及数百个评价 变量,是对中国大学办学水平的立体化监测式评价。 为响应新时期国家对高等教育改革发展和教育评价的要求,构建符合中国实 际、具有世界水平的评价体系,2021年软科中国大学排名对指标体系进行了优 化。
第一,在“人才培养”模块新增了“立德树人典型”和“思想政治教育”两 个维度,以“立德树人典型”反映高校在师德师风建设和学生德育方面的成果, 以“思想政治教育”展示高校在贯彻立德树人根本任务中的能力和成绩;第二, 在“培养结果”维度下增加了“本科生增值”指标,首次将增值评价的理念在中 国大学评价中具体实施;第三,克服人才评价“唯帽子”,“学术人才”模块下 各个类别的人才统计都不再局限于人才计划的入选者,而是把重大项目的承担 者、重大成果的完成人等做出重大贡献的专家学者同样纳入人才统计。此外还增 设了“文科学术骨干”维度,统计人文社科领域的杰出人才数量;第四,回应专 家和学校建议,将反馈意见比较集中的教学基地、科研平台、重点教材、专利获 奖等大学常规监测指标首次纳入排名指标体系,进一步提升评价体系与大学发展 的契合度。
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