智慧人才发展报告（75页）

行业报告下载 2021年03月10日 06:44 管理员

英国大学有 26 所大学开设了人工智能本科课程，20 所大学有超过 30 个人工智能相关的研究生项目。尽管英国人工智能教育起步较早，但随着产业的快速发展，英国人工智能人才培养在专业结构、层次结构和数量上远远不能适应人工智能产业发展的需要。英国商务、能源和工业战略部与数字化、文化、媒体和体育部两部委联合发表声明，从 2019 年 9 月起，英国大学每年扩大招收人工智能硕士研究生 200 人，英国科技公司积极参与人才培养并提供资助。同时，英国统筹考虑人工智能教育的院校和学科布局，在 15 所大学设立了 16 个博士点，并结合人工智能的应用方向，把医学、医疗保健、语言、计算、环境、音乐作为重点应用的学科专业。每个博士点侧重一个学科或专业，例如伦敦大学学院人工智能支持医疗保健系统、爱丁堡大学生物医学人工智能、利兹大学人工智能在医学诊断和护理中应用、剑桥大学人工智能在环境风险研究中应用等，每个博士点由一名教授领导。

人工智能硕士学位课程优秀毕业生有机会申请硕博连读课程，实行贯通培养。新设博士点每年招生 200 人，力争用 5 年时间，招生人数总计达到 1000 人。新设的硕士点和博士点，扩大硕士和博士研究生招生规模可使英国在几年内增加培养人工智能人才达数千人。英国爱丁堡大学开设了人工智能、人工智能与计算机科学两个有关人工智能的专业。下面就人工智能荣誉学士为例进行说明，其包含两个主要研究方向：一类是通过使用计算机模型来了解自然智能；另一类提供用于构建能够进行智能决策和动作的系统的技术，因此相当于 AI 既是一门科学又是一门工程学。开设的 AI 相关课程包括：视觉与机器人学导论、自动推理、应用型机器学习入门、语音处理、算法和数据结构、人机交互、算法博弈论及其应用、自动语音识别、机器学习与模式识别、机器学习实用、自然语言的理解和生成、机器翻译、生物信息学、自然计算等。与国外相比，我国高校人工智能人才培育起步较晚，但近年来我国人工智能学科和专业正在加快推进。2018 年 4 月，为落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35 号），引导高等学校瞄准世界科技前沿，不断提高人工智能领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力。

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