中国幼儿在线教育行业研究报告（35页）

在线教育是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法，伴随人工 智能、大数据、云计算等技术在教育领域的应用逐渐加深，推动幼儿在线教育行业的发展。（1） 人工智能  在早教幼儿园等线下教育场景，人工智能技术可应用于监测教师的教学过程，针对幼儿 的学情分析进行教育水平诊断，并结合大数据的多维度综合型智能评价，实现教师绩效的合 理分配、校园智慧管理。  在家庭教育场景，人工智能早教机器人可辅助家长对幼儿进行专业教育，较成熟的人工 智能早教机器人包括 ROOBO 旗下布丁系列最新款机器人“布丁迷你豆”、科大讯飞旗下企 业推出的教育陪伴智能机器人“阿尔法蛋”等。“布丁迷你豆”产品内置 5 大幼教领域，26 个能力点动态调配，根据幼儿的发育特性搭建定制化成长体系，帮助新手爸妈实现科学育儿。 同时“布丁迷你豆”拥有 24 小时在线的私人育儿顾问。例如嘿哈科技自主研发全球第一款开放式创新课程开发平台，企业通过与乐视、小米、 康佳、TCL、创维、中兴等大多数主流智能电视、机顶盒厂商合作，在硬件设备中内置“嘿 哈世界幼儿体感教育平台”。

平台融合 VR 技术、体感技术和语言语义技术，利用分布在幼 儿园场景和家庭场景的体感摄像头，在体感识别的基础上结合人脸识别、语音语义识别，在 幼儿学习的过程中获取大量学习交互数据，通过数据分析帮助幼儿园及家长改造传统教材， 制作适合儿童学习的教材。现阶段，嘿哈科技基于前期的技术积累，开发了全球第一款傻瓜 式体感开发工具，消费者可以自行开发体感游戏课件、制作体感游戏及动画片，对使用者的 技术能力要求极低。人工智能、大数据等技术的发展为幼儿在线教育行业的发展提供技术支 持。  （2） 大数据  大数据技术的发展为幼儿在线教育领域带来全新的视角及思维，在促进在线教育消费者 的个体发展、提升幼儿在线教育平台管理服务等方面发挥重要作用。  针对幼儿消费者，大数据技术的应用可通过深入研究和聚焦幼儿在线教育消费者的学习 行为、学习进程等行为数据，实现以幼儿学习者为中心的数据采集、编码、存储、分析和反 馈，为幼儿在线教育消费者提供定制化的学习方案，提升幼儿及家长的消费体验。幼儿在线 教育平台可利用大数据技术采集、记录、分析、监控教师的教育行为，提升教育教学质量。 大数据技术可用于提升平台与用户的精准匹配程度，以及平台对用户需求的把握。例如 “凯叔讲故事”，企业通过对用户行为数据的精准关联，利用大数据挖掘、市场调研等方式， 深度洞察分析用户行为，创作更贴近用户需求的产品。此外，“凯叔讲故事”APP 基于大数 据技术可记录用户浏览数据，为用户提供个性化推荐服务，针对“已听故事历史”、“收藏的 故事”、“我点赞的故事”、“我评论过的故事”等菜单模块实现同类用户个性化推荐。