随着社会对人才要求的提高和教育研究的深入,单一品类的素质教育已难以满足学生全面发展的需求。当前素质教育不再局限于某一具体学科或领域, 而是致力于学生核...
2024-12-22 69 教育行业报告
我国职业教育体系可分为学历职教和非学历职教/培训两部分。学历职业教育 旨在通过全面的/长周期的学制安排,培养应用技能型人才,并对其颁发国家教育 部认可的文凭。非学历职教培训则包含 1)职业考试培训:包括招录类考试、行业 从业资格考试、技能水平定级考试、研究生升学类考试等;以通过考试为目标,一 期培训通常为时长在半年内的短学制;2)职业技能培训:以帮助学生掌握某项技 能为目标,学制通常在一年以上,无国家颁发的文凭,但一般有特定机构认可的证 书。非学历职业教育培训市场规模 2021 年超过 2000 亿元,参培学员人次稳步 增长。根据弗若斯特沙利文报告,中国非学历职业教育培训行业市场规模以收入计, 从 2016 年的 1205 亿元增长至 2021 年的 2215 亿元,CAGR 为 12.9%;非学历 职教参培人数由 2016 年的 2540 万名增长是 2021 年的 3680 万名,复合年均增 长率为 7.7%。其中,职业考试培训市场规模 16-21 年 CAGR 为 16.3%,参培人 数 CAGR 为 12.2%,均高于职业技术培训。公务员、事业单位编制、教师编制为国内就业市场重要的组成部分,上述岗位 薪酬福利均由国家财政负担,整体收入高于社会平均,且具备较强的稳定性。 从数量上看:根据财新网报道,国家统计局局长宁吉喆于 2021 年 12 月 11 日在中国国际经济交流中心主办的 2021—2022 中国经济年会上表示:“中国 7 亿 多就业人员中,在体制内就业的不到 1 亿人,包括还在运转中的国有企业约 4000 万人,政府公务员及事业单位共约 4000 万人。”参考国家统计年鉴披露的数据, 截至 2016 年底,我国共有公务员 719 万人,我们假定公务员数量总体维持恒定, 结合财新网数据可以推算出 2021 年事业单位员工数大致在 3280 万左右;2021 年公务员/事业单位就业人口占全国就业人口分别为 1.0%/4.5%。
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