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中国虚拟现实应用报告(37页)

行业报告下载 2020-09-23 1 管理员

远期虚拟现实各类应用场景将在综合服务供应商、设备供应商、内容供应商、品牌广告 商、运营商、B 端客户、C 端客户之间形成完整、循环的生态系统(见图 2-2)。基于该生 态架构,虚拟现实厂商具体可通过分成、佣金、版权费用、广告费用等渠道获取收入,维持 持续运营。虚拟现实应用将从行业级市场向消费级市场渗透。虚拟现实全产业价值由整机设备、生产工具、大众应用、行业应用等部分构成。虚拟现 实初期发展阶段,整机设备及生产工具价值占全产业价值大部分比重,随虚拟现实技术成熟, 全产业价值构成向应用领域倾斜。其中,行业应用市场增速较快,大众应用市场增速次之(见 图 2-3)。预计 2025 年,中国虚拟现实用户体量可达到约 8,000 万。随用户体量扩张,虚 拟现实应用价值将构成全产业价值头部。

虚拟现实应用场景包括各类生产场景及各类生活场景。现阶段中国市场中,虚拟现实技 术在 B2B2C 层面商用价值变现水平较高,商业应用场景不断拓展。本报告重点分析虚拟现 实在医疗场景、生产场景、影视场景、互动场景的应用案例及市场走向。  3.1 医疗场景  虚拟现实培训场景应用包括基础学科教育、高校教育、职业培训、军事培训等,可有效 解决教学资源不足、时间场地不便、实践性不强等问题。本报告以医疗培训场景为例做具体 分析。医疗场景覆盖理论教学、临床技术培训、手术前演练、远程会诊、远程手术、虚拟内 容理疗等场景。  2019 年上半年,福布斯技术委员将医疗保健、医疗训练列入虚拟现实及人工智能技术 最具应用价值的 14 个场景名单。依托虚拟现实技术的医学理论教学、临床培训显著区别于 传统教学场景。教学阶段学生可以上手操作取代观摩、笔记,培训较少受到时间、场地限制。 远程实时会诊、远程实时手术有助于降低病患经济成本、时间成本。

医疗培训注重实践性,传统观摩学习法缺乏实践,效率较低。虚拟现实技术应用于 临床培训具体可以曼恒数字开发“口腔医学虚拟实训系统”为例。该系统为学生提供口 腔治疗相关课程(包括义齿摘除、义齿固定等)及义齿制作工艺流程培训(约 10 个课 程)。课程全面结合理论教学、实验室教学、临床教学,配合虚拟现实立体显示设备, 为学生营造沉浸式教学氛围,助力学生快速适应口腔医疗临床环境(见图 3-1)。  现阶段,上海已有高校采用曼恒数字开发的虚拟现实口腔医疗培训课程系统,并根 据学生反馈、学习效果进行改善。

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