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2024-03-06 7 教育行业报告
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。发展 职业教育,已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方 面挑战,实现可持续发展的重要战略选择。 中国职业教育源远流长, 师徒制教学有着悠久的历史,主要有父业 子承、合同式学徒制、行业学徒制等形式。19 世纪中叶,中国为了“自 强”“求富”,一批有识之士创建了福建船政学堂等实业学校,标志着中国 近代学校职业教育的正式诞生。职业教育始终与国家命运和家庭幸福 紧密联系,承担着经世利民、求是致用的历史重任。 进入新时代,中国政府高度重视职业教育,把职业教育摆在经济社 会发展和教育改革创新更加突出的位置。职业学校 70% 以上的学生来 自农村,“职教一人,就业一人,脱贫一家”成为阻断贫困代际传递见效 最快的方式,在中国开展脱贫攻坚、全面建成小康社会中发挥了重要作 用。职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的 重任,为支撑国家产业结构转型升级、推进中国制造和服务的水平、保 障民生等方面作出了突出贡献。 经过长期的实践探索,中国形成了独具特色的现代职业教育发展 范式。
实践表明,紧跟经济社会发展需求,服务产业升级,推进产教 融合、校企合作,是职业教育高质量发展的动力源;坚持扎根中国大 地、立足中国国情,服务区域产业发展,是职业教育增强适应性的深厚 土壤;落实立德树人根本任务,培养德技并修、手脑并用、终身发展的 高素质技术技能人才,促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接, 促进就业创业,是提高社会贡献度和认可度的根本途径。 海纳百川,相倚为强。世界职业教育的蓬勃发展,离不开各国先进 特色理念和经验的相互启发、相互砥砺。在经济全球化的大潮中,任何 一个国家的职业教育都不能独处一隅,只有交流对话才能协同并进、不断超越;中国既学习借鉴国际先进的职业教育发展经验,也愿意与各国 共享经验成果,以更加开放的姿态和自觉的担当,为建设更高水平的现 代职业教育、助力建设人类命运共同体作出积极贡献。 为介绍中国职业教育发展成就,与国际社会分享中国职业教育创 新举措、发出职业教育合作邀约,特发布本报告。
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